Книга написана в соавторстве ученым, кандидатом психологических наук Олегом Мальцевым и профессиональным художником и фотографом Алексеем Самсоновым. Оба автора на протяжении более 10 лет профессионально занимаются фотосъемкой, тестированием всевозможных моделей фотоаппаратов и объективов, в том числе в экстремальных условиях.
«Наши фотографии и наша работа в экспедиционном корпусе совершенствовались из года в год. Мы проверяли и тестировали огромное количество разной фотоаппаратуры, пленок и другой техники, в том числе, и в экстремальных условиях. До этого момента мы не считали возможным давать какие-либо рекомендации на этот счет. Все, что вы прочитаете в этой книге – с одной стороны, практика нашей фотографии в течении определенного периода работы Экспедиционного корпуса, а с другой стороны – это практика исследований НИИ «Памяти».О. Мальцев, А. Самсонов
Данная книга представляет собой определенную логику фотографии. С одной стороны, она о фотографии, а с другой стороны, она о памяти и глубинной психологии. В книге авторы представили читателю возможность познакомиться с моделью работы разума человека на примере работы с пленочным фотоаппаратом.
Если еще 50 или даже 20 лет назад, фотография не была таким массовым увлечением, то сегодня ситуация кардинально изменилась. Не только развитие фототехники, но и наличие достаточно хороших камер в мобильных телефонах сделали каждого человека, своего рода, фотографом.
Но что мы снимаем? Зачем? И как это влияет на наши интеллектуальные способности?
Эта книга может стать прочным фундаментом для тех людей, которые хотят научиться хорошо фотографировать и в то же время, научиться размышлять с фотоаппаратом в руках, с целью достижения результатов в жизни. У каждого человека в жизни множество задач, проблем и препятствий, и размышление с фотоаппаратом в руках может помочь не только разрешить эти проблемы, но и добиться очень многого, если вы поймете логику, описанную в этой книге.
«Эта книга о том, как научиться логике фотографии. Если вы освоите эту логику, вы сможете освоить логику этого мира. Потому что, как показывают исследования – эти понятия идентичны. Наш разум работает точно также, как фотоаппарат. Если вы будете понимать логику фотографии, то вы будете понимать механизмы работы вашего разума, а значит, сможете добиться того, чего пожелаете». О. Мальцев
Предложенная логика начинается с того, что делая фотографию, человек воплощает в ней определенный замысел, если кадр не получился он делает следующий, пока не увидит реализацию своего замысла. Однако, можно воплощать свои замыслы не только на фотографии, но и в жизни. Вы можете получать точно такие же фотографии в виде результатов вашей деятельности. То есть, можно быть одновременно хорошим фотографом и хорошим бизнесменом, или хорошим фотографом и хорошим менеджером в предприятии и т.д. Всему этому может научить фотоаппарат, если вы захотите научиться той логике, которая описана в этой книге.
Чем отличаются профессионалы и любители (или дилетанты)?
Профессиональный фотограф перед тем как отправиться на «охоту» за отличными снимками, очень точно выбирает камеру, объектив, пленку (в случае с пленочным фотоаппаратом), вручную выставляет и корректирует все настройки, он учитывает условия в которых будет проходить съемка, и он четко понимает цель своей работы. Как действует подавляющее большинство: снимают на то что есть, делают десятки или сотни кадров, и предпочитают режим «автомат». Профессионал похож на снайпера, который делает один точный выстрел, дилетанты стреляют их автомата по «синему морю», или «из пушки по воробьям».
Авторы обращают внимание на то, что в жизни люди действуют точно также. Поэтому одни достигают своих целей, а другие довольствуются тем, что получилось на «автомате».
«По сути, люди разучились фотографировать и привыкли кадр «корректировать» или просто нажимать на кнопку на полном автомате. Безусловно, это удобно. Однако настоящая фотография — это живопись светом. И в моем представлении, настоящая фотография может быть сделана только на пленку. Все остальное — это попытка упростить жизнь человечеству. Но, упрощая себе жизнь, мы, безусловно, теряем смысл и качество фотографии». О.Мальцев
«Я бы сказал, что книга будет интересна тем людям, кто хочет разобраться в фотографии. Она даст возможность людям научиться фотографировать и параллельно понимать, что происходит в жизни, в тех или иных ситуациях на модели работы с фотоаппаратом. А взяв в последствии цифровую камеру, вы сможете делать фотографии многократно превосходящие по качеству те, что делает большинство и те что вы делали раньше». А. Самосонов
Почему верхом фото-мастерства является работа именно с пленкой, потому что кадр на пленке вы уже не можете изменить, потому что вы его не видите как на цифровой камере, и на пленке нет возможности делать сотню пробных кадров из которых будет выбран один-два самых удачных.
По мнению авторов книги, именно работа с пленочным фотоаппаратом воспитывает настоящего профессионала, как в фотоискусстве, так и в жизни. Но здесь потребуется научный подход.
Много ли людей умеют фотографировать на двигательной реакции, как Анри Картье-Брессон? Очевидно, что нет. Не говоря уже о дальномере, которым умеет пользоваться тоже ограниченное число людей. Многие в наше время, вовсе не слышали о его существовании. То есть, люди даже при съемке на пленку продолжают стремиться к автоматическим действиям, особенно используя современные пленочные камеры, такие как CanonEOS1, NikonF6 и др. Однако, если вспомнить великих фотографов, таких как Роберт Капа, Анри Картье-Брессон, Себастио Салгаду, Элиот Эрвитт и др., они фотографировали именно на пленочные камеры, имея в запасе всегда ограниченное количество кадров. По сути, все великие фотографии в мире, которыми мы восхищаемся, сделаны на пленку. В чем секрет этих выдающихся профессионалов? Вероятно, недостаточно иметь хорошую камеру, необходимо еще иметь правильную логику и умение фотографировать.
Однако навыки фотографирования, которые были у тех великих фотографов, кардинально отличаются от навыков, которыми обладает большинство современных фотографов. Речь идет об использовании гиперфокальной шкалы, дальномера, расчета экспозиции по таблицам и шкалам, знание свойств пленки и т. д. Все эти вещи, большинство людей стараются обходить, потому что это требует знаний, времени и средств. Но иначе навык и верная логика не появятся. Речь идет об определенных навыках, прогнозировании, интуиции и чутье, которыми обладали те самые великие фотографы, о которых мы говорили ранее. Они стали великими, потому что фотографировали сердцем, а руки все делали сами.
«Фотографировать – это поставить на одну линию прицела голову, глаз и сердце». Анри Картье-Брессон
Данная книга написана, как некая параллель исследования разума человека и пленочной фотографии. Авторы описывают две линии: линия работы разума человека в жизни, и линия работы фотоаппарата во время захвата кадра. Таким образом, результатом использования фотоаппарата будет снимок, а результатом разума будет то, чего человек добился. Такой подход позволит вам получить определенную логику, использую которую можно не только научиться хорошо фотографировать, но и научиться добиваться задуманного в жизни. Речь идет о том, что фотографирование необходимо превратить в научную систему достижения результатов. Также и жизнь желательно превратить в научную систему достижения результатов.
«Я думаю, что каждый человек хотел бы превратить свой, фотоаппарат в некую «волшебную палочку». Чтобы он стал не только прибором, делающим фотоснимки, но и определенным генератором понимания того, что нужно сделать для реализации любого желаемого результата». А. Самсонов
В данной книге фотоаппарат рассматривается с трех точек зрения:
• прибор для получения качественных снимков на пленку при помощи света;
• модель разума человека;
• генератор некой логики;
Когда фотоаппарат рассматривается, как прибор, речь идет о том, как получить тот или иной результат в жизни, будь то фотография или что-то другое. Когда фотоаппарат сравнивается с моделью разума, речь идет о жизненных категориях, проводя параллель с фотоаппаратом. Генератор логики позволяет принимать решения и находить эффективные действия.
«Как ученый, я провел множество экспериментов, объясняя своим ученикам и студентам те или иные явления при помощи фотоаппарата. Это и модель разума, о которой мы уже говорили и будем говорить еще, и элементы психологии, а также двигательные реакции, мышление, заключение сделок и т. д. В большинстве случаев, на модели фотографии людям становятся понятны многие явления, которые были непонятны до этого, и сложные научные категории превращаются в достаточно простой язык. Это еще одна из причин, по которой мы решили написать эту книгу. Мы планируем, сложные и непонятные для вас задачи представить в простом и понятном виде при помощи логики фотоаппарата». О. Мальцев
Логика предложенная в книге позволяет легко классифицировать образ жизни людей на три категории:
1. У большинства людей жизнь — это кинолента.
2. У определенного числа людей, жизнь — это цифровая фотография.
3. И только для малого числа людей, жизнь — это пленочная фотография.
Именно третья категория людей стоит над всеми остальными, как на вершине пирамиды. Человек, безусловно, сам выбирает, где он будет находиться и в каком статусе: в статусе человека, который смотрит на жизнь, как в кино (она проходит мимо него); в статусе человека, которому позволяют получать какие-то результаты, или в статусе независимого, самостоятельного человека, который способен добиваться результатов самостоятельно, как в фотографии, так и в жизни.
Если задуматься над этой аналогией, то можно увидеть, что многие люди, живущие большую часть времени на автомате — смотрят на то, что происходит вокруг, как в кино, и считают это абсолютно нормальным. Над ними стоят люди, которые хотят изменить свою жизнь и пытаются ее корректировать методом проб и ошибок. Те, кто фотографируют на пленку — сами создают свою жизнь, и это та жизнь, которую человек хочет, а не та, которая, в большинстве случаев, есть.
Как кадр на пленке нельзя вернуть назад, так и жизнь нельзя вернуть назад. Поэтому в книге приводится рекомендованный алгоритм безошибочных действий:
1. Фотоаппарат: снимите крышку с объектива.
Разум: убедитесь, что вы находитесь в правильной роли.
2. Фотоаппарат: выставьте ISO. Иначе все кадры будут не верно экспонированы.
Разум: осмыслите принцип и механизм, который будет лежать в основе ваших действий. Что вы будете использовать для решения задачи в жизни.
3. Фотоаппарат: вставьте пленку и убедитесь, что она вставлена верно.
Разум: выберите механизм или инструмент, который будете использовать.
4. Фотоаппарат: сделайте замер экспозиции.
Разум: примените измеритель, который позволит убедиться в том, что вы правильно понимаете, что происходит, прежде чем начнете действовать.
5. Фотоаппарат: выставьте параметры выдержки и диафрагмы.
Разум: убедитесь, что вы понимаете тип параметра:
1) сопротивление в жизни, препятствия которые могут возникнуть (ISO)
2) объем, на который будет приложено усилие. Например, луч лазера можно сравнить с закрытой диафрагмой, а свет от рассеивающего фонаря можно сравнить с открытой диафрагмой.
3) субстанция, с которой вы будете работать, в качестве силового компонента – это свет, интенсивность которого регулирует выдержка. Свет это сила и у него есть характеристика – это интенсивность. Наглядно это можно представить как лупу, через которую проходит луч света и выжигает след на поверхности. Этот эксперимент в детстве проводил, пожалуй, каждый из нас.
6. Фотоаппарат: нажмите спуск. Необходимо сначала получить композицию, кадрировать ее и после этого нажать спуск.
Разум: примените инструмент по конечному инциденту.
Далее эти параметры рассматриваются с точки зрения разума человека:
• интенсивность света — это сила, которой располагает человек. Например, если ударить человека на улице сильнее, чем необходимо, то можно его покалечить или убить, в результате чего попасть в тюрьму;
• фокусное расстояние объектива — дистанция до реализации задачи. Микеле Алаймо в своем трактате по фехтованию «Как стать спадистом» (1936 г.) говорил, что есть 3 показателя, которые имеют значение в фехтовании: расстояние, скорость и момент нанесения удара. То есть, если вы нанесете удар и не достанете до противника, то вас в ответ могут контратаковать и убить;
• диафрагма — точка приложения усилия и концентрация усилия. То есть, важно понимать, в правильном ли направлении вы прикладываете усилия;
• ISO — степень сопротивления среды, то есть, препятствия, которые могут возникнуть во время решения задачи. С точки зрения бизнеса можно привести пример с холодными и горячими рынками.
• выдержка — выносливость (длинная или короткая выдержка). То есть в течении какого времени человек получит результат. Это произойдет быстро или будет длиться очень долго. Что-то необходимо сделать быстро, а что-то — вовремя. Это и есть момент нанесения удара, если рассматривать выдержку с точки зрения фехтования. Как говорил Микеле Алаймо «нанести удар в нужный момент времени».
Когда речь идет о фокусном расстоянии объектива, то, с точки зрения разума, человек выбирает инструмент, который будет использовать.
Инструментами для решения задач могут быть такие комплексы прикладной науки, как Сектор, Раструб, Полнодиапазонные технологии (ПДТ) и т. д. Авторы приводят следующую классификацию:
• ПДТ — длиннофокусный объектив
• Сектор — 40–70 мм.
• Раструб — широкоугольные объективы (ниже 50 мм.)
Разум человека, как и фотоаппарат, требует как настроек, так и умения работать с пятью параметрами. Но, безусловно, разум человека много сложнее, чем просто фотоаппарат. Большинство людей используют «автоматические настройки» разума, которые у них сложились в процессе жизни и деятельности. Поэтому, они никогда не добиваются прогнозируемых результатов.
«Человеческий разум работает в трех режимах: автомат, полуавтомат и ручное управление. Эти режимы можно сравнить с видеокамерой, цифровой камерой и пленочной камерой, как мы уже говорили ранее. Когда человек фотографирует на пленку, он учится эксплуатировать 5 параметров в своем разуме. Так происходит некая перестройка разума на эту логику. А если возникает подобная научная логика, то и к жизненным задачам вырабатывается подход, соответствующий данной логике». О. Мальцев
Поэтому подбор объектива в пленочной фотографии — это очень важный этап становления фотографа.
В разуме, также: подбор инструментов — важный этап становления личности.
Необходимо купить именно тот объектив, который будет давать то, что вы хотите и максимально отражать ваш замысел. Так же и человек в жизни, должен находить и приобретать новые инструменты для достижения результатов, постоянно повышать свой уровень подготовки и оттачивать мастерство навыков.
Некоторые люди сетуют на то, что они уже посетили множество обучений, прочли немало книг, но полученная информация забывается, превращается в винегрет, а результатов все нет. Это связано с качеством полученной информации и особенностями памяти человека, которые доктор Мальцев описывает следующим образом:
«Это можно сравнить с тем, что, когда человек идет учиться в университет, ему обещают ящик с объективами в конце учебы. Однако, выпускается студент, как правило, с пустым ящиком, где вместо инструментов ему выдают документ об окончании высшего учебного заведения. По сути, выпускника университета можно представить в виде фотоаппарата с открученным объективом и вставленной, вместо него заглушкой.
Второй образ — это полученный фотоаппарат с дешевой оптикой без экспонометра. Камера делает снимки, но они не получаются. В итоге кадров нет. А так как кадров на пленке нет, то человек не может вспомнить своего прошлого, если провести аналогию с психологией человека. Он быстро все забывает, потому что нет образов.
Мы уже говорили о том, что в жизни нередко можно встретить человека, который не помнит даже то, что он делал вчера.
Фотография — это результат, а если нет результатов, то нет и воспоминаний».
Скачать книгу "Настоящая фотография" Олег Мальцев, Алексей Самсонов
Читайте также: ПСИХОЛОГИЯ ФОТОГРАФА И ПСИХОЛОГИЯ УЩЕРБНОСТИ.
