В ходе исследования проводился анализ не только имеющихся данных в институте, а так же проделана работа по исследованию классической науки на предмет того, чем она располагает и какие результаты достигнуты. Нужно отметить тот факт, что не один ученый из СНГ даже близко не подошёл к описанию данного понятия. Мало того, понимание академической наукой данного механизма очень далеко уводят от истины. Академическая наука описывает только конечный результат, та есть факт, что существует моторное познание, но что этому предшествует, никто не может объяснить.
Классической наукой рассматриваются следующие понятия:
- «познание воплощённое в действие» - это когда при помощи действия угадывается правильное действие.
Необходимо отметить, что: «Моторное познание – это угадывание правильного действия без участия осмысленной части человека».
- «моторная система вместо ума» - рассматривает такие механизмы как «ум» и «разум». В момент моторного познания отключается механизм «ума» и «разума», а включается третий механизм, который классической наукой не описан – называется «спонтанное познание»;
- «сцепление» - в результате чего человек действуя - воспринимает, что является, по сути своей феноменом, так как человек не может делать два действия единовременно;
- «моторная гипотеза познания» - это означает, мы заранее знаем действие, не понимая его. Именно это феноменальное явление позволяет человеку копировать и повторять за кем-то;
- «моторное воспламенение» - суть его заключается в том, что человек может отрезонировать состояние другого человека.
В научных кругах все эти явления широко обсуждаются, они являются элементами моторного познания, но, к сожалению единого понимания нет. Как мы видим, рассматриваются только элементы в отдельности, комплексной системы, то есть, как срабатывает механизм «моторного познания», существует ли программа тренировки, с помощью которой возможно достичь управляемого «моторного познания» этими вопросами никто даже не задается.
В книге представлены уникальные исследования академика Яковлева, согласно которых, все действия человека закодированы в двенадцать блоков, других двигательных у человека не существует. Самое важное, что нужно здесь отметить, что у человека с рождения имеется естественный способ познания и естественный способ тренировки. Два двигательных блока, которые он использует для познания мира и для тренировки способностей. Только делает он это неосознанно, потому что ничего об этом не знает, а оставшиеся десять двигательных блоков для человека вообще недоступны. Именно они и составляют «объём моторного познания» и позволяют человеку стать целостной и способной личностью.
Человек уникальное существо, которое обладает двумя видами механизмов, разница между ними заключается в том, что используя одни механизмы, человек задействует мысль, при втором виде механизмов используется память человека. Автоматика человека работает на механизмах памяти, что и рассматривается в рамках моторного познания. Книга описывает логическую модель «моторного познания», а так же как срабатывает механизм моторного познания.
Автоматика человека представляет собой восемь ролевых блоков, на основании которых все события в жизни человека группируются по этим блокам. Это и есть опыт человека, на основании которого в дальнейшем он действует. От качества этого опыта зависит, как человек будет справляться с задачами в жизни, если у него кроме этого больше ничего нет. Но с помощью специальных инструментов «реактивную среду памяти» можно изменить и сделать эффективной. Даже если у человека прекрасная «реактивная среда памяти», то существует еще понятие «проективная среда памяти», которая состоит из четырех этажей, и каждый уровень формируется по-своему и для этого нужны свои механизмы. Для того чтобы освоить «моторное познание» необходимо чтобы память человека находилась в правильном положении, а для этого существует восемь переключателей, которые позволяют наладить взаимодействие памяти и автоматики человека.
В рамках «моторного воспламенения» рассмотрено открытие академика Попова – «антенны Попова», которые являются основой моторного воспламенения и являются первым шагом к моторному познанию.
Книга «Моторное познание» единственная в своем роде и аналогов ей нет, так как мы видим, что академическая наука содержит только осколки и маленькие частички «моторного познания». Книга же содержит комплексное виденье моторного познания не только как явления, а так же описывает программу тренировки, с помощью которой моторное познание возможно освоить и сделать управляемым, что позволит стать способным справляться с любыми задачами в жизни и стать целостной и совершенной личностью.
