Особенно в 21-м веке, где очень высока скорость событий, изменения экономических, социальных и других условий жизни, крайне актуальным вопросом становиться не просто приобретение новых необходимых навыков, а скорость, с которой это можно сделать. Ведь желаемое место работы может получить другой кандидат, конкуренты на рынке уже обгоняют новыми методами ведения бизнеса, профессии которые были актуальны полвека назад, сегодня уже не востребованы и нужно осваивать новый вид деятельности.
Но при освоении новых навыков могут возникнуть препятствия (о которых человек даже не подозревает), и в результате потраченного на обучение времени, человек получит не то, что ожидал, новые навыки могут оказаться не эффективными.
Специалисты института Памяти и НИИ «Международное судьбоаналитичесское сообщество» в ходе проведенных исследований выяснили, что существует восемь вещей, которые стоят на пути приобретения навыков:
1. У каждого человека уже есть определенный набор навыков и убеждений. Благодаря методике СОЛО, разработанной ученым Мальцевым Олегом Викторовичем, известно, что у человека есть Авторитет, который и сформировал определенный набор двигательно-лингвистических цепочек и убеждений. Авторитет — это всегда тот, «кому на Руси жить хорошо».
То есть, у человека, который никогда не занимался айкидо, не знал что это такое (то есть, у него нет, ни навыков, ни убеждений в этой плоскости), через несколько тренировок возникает Авторитет в виде тренера, который кладет его на лопатки. Возникает определенная двигательная последовательность и убеждение: «Айкидо — это эффективная система».
2. Система выборов, которые делает человек. Выбор определяет Авторитет. Продолжая пример с айкидо, второй шаг выглядит следующим образом. Человек мог сначала сходить в секцию бокса, потом в клуб шахматистов, а потом на айкидо. На тренировке по боксу ему разбили нос, за шахматами он чуть не уснул, а на айкидо было весело, тренер показал пару приемов. И человек делает выбор — заниматься айкидо. Этот выбор определил Авторитет и поле его дальнейшей деятельности, где будут формироваться двигательные навыки, где он будет получать новые убеждения и, в случае с воинским искусством, это все дополниться определенной философией. Так как не существует воинского искусства без философии.
3. Давление и степени свободы. Выбор Авторитета и плоскости деятельности, в последствии, вносит изменения в жизнь человека, формирует окружение человека, иногда даже меняет образ жизни. Например, мужчина знакомиться с девушкой, которая тоже занимается айкидо, а потом жениться на ней. То есть, первая система: Авторитет и айкидо, порождает вторую систему — окружение человека. Во второй системе уже возникает понятие давления и степеней свободы. Так как человек должен исповедовать общие ценности, соблюдать правила и не отбиваться от группы, не иметь противоположного ей мнения, потому что это вызовет недовольство, конфликты или исключение из группы. Степень свободы также может определяться возможностями той системы, которую человек использует. Например, не получится применить айкидо против хорошо подготовленного самбиста, вы проиграете. То есть, эффективность навыков человека ограничена возможностями используемой системы.
5. Отсутствие авторитетов. Здесь важно понимать разницу между неэффективным авторитетом и действительным авторитетом. У человека может не быть рядом настоящего Авторитета, который мог бы ему объяснить всю систему, дополнить знания, указать на ошибки, поставить правильные двигательные навыки. Это тоже препятствие при формировании эффективных навыков.
6. Отсутствие поля деятельности. Есть люди, которые чем-то занимаются, учатся, но, не применяют это на практике. Либо у них нет поля деятельности, где они могли бы оттачивать навыки и совершенствоваться, либо они просто занимаются «психотерапией», тратят свое свободное время. Бесполезно читать книги по бизнесу и ходить на тренинги, если нет поля деятельности, которое создает необходимое сопротивление для роста человека.
7. Поддержка и ее отсутствие. У каждого человека может возникнуть момент, когда он находится на грани, он колеблется и готов сдаться. В этот момент ему нужна правильная поддержка. Отличный пример правильной поддержки можно привести из биографии Майка Тайсона. В его жизни был переломный момент, когда он разочаровался в себе, он был готов бросить занятия боксом, ему казалось что Кас Д’Амато просто тиран. В этот момент его мать спросила его, в чем цель его тренировок. Майкл ответил, что его цель — стать абсолютным чемпионом мира по боксу. Тогда она сказала, что Кас Д’Амато — это лучшее что существует в его жизни.
8. Непревзойдённость системы. Люди очень часто заблуждаются относительно своих преимуществ и своего уровня подготовки. Они считают, что их метод или система самые эффективные. Но, даже самого лучшего бойца остановит неожиданный удар ножом или просто газовый баллончик, распыленный в глаза. Некоторые считают метод НЛП самым эффективным, пока не встретят тех, кто более компетентен в понятиях «внушения» и «убеждения». Любой мастер НЛП против академика Бехтерева, это… В общем, даже сравнивать нечего. Но при этом, убежденный в непревзойденности своей системы человек, не проводил детального исследования и сопоставительного анализа, что еще существует в этой области и в альтернативной области. Его убеждения не имеют объективных оснований, их наличие обусловлено Авторитетом. Такой человек не совершенствует свои навыки.
Рассмотрев эти восемь препятствий и оглянувшись вокруг, можно увидеть, что большинство людей являются результатом прохождения этой «полосы препятствий», с «ворохом» неслаженных мыслей, доводов, убеждений, а чаще заблуждений и не эффективных навыков.
Возникает вопрос: что с этим делать? Ученым Мальцевым Олегом Викторовичем были предложены эффективные методы построения и корректировки двигательных навыков. Которые мы представим нашим читателям в следующей статье.
